Continuidad

En su discurso, Torres aseguró que “no hay forma de hacer futuro, de crear ciudadanía, de formar buenas personas y de crecer como sociedad sin educación”, y en ese marco instó a defender la educación pública y la continuidad educativa “sin volver a discutir cada cuatro años lo que es estratégico e indispensable para nuestro país”.

En ese marco recordó que “logramos un hecho inédito en la provincia que es recuperar las clases”, e indicó que es necesario “mantener la constancia y no perder nunca de vista hacia dónde queremos ir cómo provincia, incluso cuando algunos resultados finales de lo que soñamos se alcancen en otras gestiones”.

Ambicioso plan educativo

Por otro lado, el mandatario manifestó que “esa semilla que plantamos que se llamó ¨Juntos por la Educación¨ hoy no solo es una realidad, sino que como nunca hay un compromiso multisectorial del empresariado, de los gremios y de toda la sociedad para que no perdamos de vista ese objetivo que Chubut vuelva a ser una provincia modelo en materia de calidad académica”.

Señaló que, para lograr los objetivos propuestos, “hay que dar discusiones que muchas veces son incómodas, pero nosotros no vinimos acá para seguir haciendo las cosas como siempre se hicieron, nosotros vinimos acá para romper con esos preconceptos y preguntarnos, incluso, si lo que estamos enseñándole a los chicos es lo que necesitan hoy”.

“Nuestros docentes construyen ciudadanía, formas buenas personas, nuestros docentes hacen futuro, y son a los que tenemos que capacitar también y darles herramientas”, precisó Torres al destacar la implementación de la Ley de Profesionalidad y otras iniciativas destinadas a fortalecer el sistema y recuperar la infraestructura educativa.

Renovación de la educación chubutense

Por su parte, el secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, se refirió a la grave situación educativa atravesada por Chubut desde el año 2018. “Uno veía el desafío, la dificultad, la angustia que se generaba, y para mí estar hoy acá es algo potente, personalmente y también políticamente, porque estoy presenciando una especie de rehacer o de renovación de la educación chubutense”.

El funcionario expresó que la transformación evidenciada en los últimos meses “implica un cambio fenomenal para esta sociedad”, por lo que destacó el trabajo de “todo el equipo que preside el gobernador, de los docentes que son los que están en la trinchera día a día con los chicos y los padres, porque efectivamente solo va a ser posible que salgamos adelante en este país si podemos apostar de verdad a la educación”.

“El concepto que nos tiene que guiar es el de sociedad educadora, porque una sociedad va a poder crecer verdaderamente en materia educativa si estamos comprometidos”, consideró Torrendell, y llamó a construir “una política educativa participativa y federal donde todos nos sintamos parte”.

Informe

En tanto, el ministro José Luis Punta dio precisiones de lo realizado en estos primeros meses de gestión en materia educativa: “Hemos digitalizado y modernizado los sistemas del Ministerio de Educación al 100 por ciento; tuvimos 7.034 incidencias de infraestructuras y solo 25 nos faltan terminar, que no son incumbencias directas de nuestra cartera sino de otros organismos relacionados por ejemplo al gas”.

“Se profundizó el sistema de gestión educativa que se venía utilizando en Nación que tiene la capacidad de generar diagnósticos integrales del sistema educativo”, manifestó el funcionario y agregó que “también incorporamos el sistema de agentes de la educación, que es una aplicación que permite dar la baja, alta, licencias, ceses y cualquier novedad que ocurre en un edificio escolar”.

Añadió que “hemos creado en conjunto, con la asistencia de la UNPSJB, un sistema de información geográfica que permite elaborar cartografía, un mapa educativo que permite ver los recorridos de transporte escolares, distribución de la población docente y perfiles de las escuelas. Por último, presentamos un sistema integrado de gestión educativa que nos permite observar la situación de revista, los aportes, la situación geográfica de los docentes, los lugares de trabajo y la evolución a sus aportes para la jubilación”.

Plan de Alfabetización

Indicó que, además, “hemos implementado el Plan Provincial de Alfabetización, y nos hemos apoyado en otra Ley que sancionó la Legislatura que es la de Responsabilidad Social Empresarial”.

En cuando a los resultados sociales, Punta informó que “en una encuesta absolutamente libre que se puede tomar en cualquier escuela a través de un QR, los padres han respondido de la siguiente manera: respecto del conocimiento el 73,7por ciento tiene conciencia clara de que la provincia ha puesto en marcha un plan de alfabetización, el 80% fue convocado para informarles del tema y más del 80% concuerda con esta propuesta”.

El ministro señaló que “hemos editado, con la ayuda de las empresas, 225.400 libros para el plan y ya se distribuyeron entre 7.100 niños de sala de 5 años y 27.551 de primer ciclo; se capacitaron 2.400 docentes de primer ciclo, 602 directores y vicedirectores y 83 supervisores”.

Subrayó también el alcance de las becas provinciales, las cuales “asisten a 5.647 estudiantes, con una inversión que está cerca de los 700 millones, es decir, un incremento del 120 por ciento”.

Sistema educativo de calidad

A su turno, el intendente local, Gerardo Merino, agradeció la presencia de las autoridades nacionales y provinciales y aseguró que “es un honor ser parte de esta historia, comprometido con el presente y también con el futuro tanto de esta escuela como de la educación en la ciudad”.

“Es importante poder dar buenas noticias con los chicos en las escuelas y los docentes trabajando”, remarcó Merino y recordó que “años atrás, las aulas estaban vacías, había permanentes conflictos salariales, sindicales, de infraestructura y hoy pasa todo lo contrario, no solo comenzaron las clases, sino que se hizo con un Plan de Alfabetización, con conectividad en la provincia, con diagnósticos y números concretos que avanzan a un sistema educativo de calidad en todo Chubut”.

Del acto también participó, el intendente de la ciudad, Gerardo Merino; el secretario del Consejo Federal de Educación, José Manuel Thomas; la directora del establecimiento, María Pentucci; intendentes de ciudades vecinas, funcionarios, diputados, concejales, alumnos y referentes de la comunidad educativa.