La Provincia
De cara al ciclo lectivo

Torres recorrió la obra de ampliación en la Escuela 767 de Esquel: "Esta obra estuvo pendiente por más de 15 años"

El mandatario provincial visitó el establecimiento escolar junto al intendente Matías Taccetta.

El gobernador del Chubut, Ignacio “Nacho” Torres, y el intendente de Esquel, Matías Taccetta, supervisaron este viernes la obra de ampliación que el Gobierno de la Provincia se encuentra ejecutando en la Escuela 767 de la ciudad cordillerana, en respuesta a una antigua demanda de la comunidad educativa.

La recorrida, de la que también participó el ministro de Educación, José Luis Punta, formó parte de la intensa actividad que el titular del Ejecutivo estuvo llevando adelante en la ciudad cordillerana, en el marco de su 119° aniversario. Se trata de una obra que “estuvo pendiente por más de 15 años”, reveló el mandatario respecto al edificio en el que también funcionan la Escuela Primaria 205 y el Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) 809.

“La verdad es que siempre es lindo ver que estos proyectos se concretan, pero también entendiendo que es una vergüenza que se tarde ese tiempo en resolver un problema estructural en una ciudad pujante, con futuro, que ha crecido y que va a seguir creciendo”, indicó.

Nuevas instalaciones

La obra incorpora más de 500 metros cuadrados de superficie al establecimiento, permitiendo mejorar sustancialmente los espacios para el dictado de clases y la labor en general de todo el personal de las tres instituciones.

De esta manera, y a través de la Secretaría de Infraestructura, Energía y Planificación, los trabajos comprendieron la construcción de aulas comunes, un hall de acceso, escalera interna, espacio destinado a la biblioteca, la preceptoría, una sala de máquina y un depósito, entre otros espacios.

Con esta obra de ampliación, el Gobierno del Chubut da respuesta a una antigua demanda de la comunidad educativa que conforman las escuelas 767, 205 y el ISFD 809 de contar con nuevas instalaciones que permitan un mayor confort en el desarrollo de las actividades diarias.

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